當前，江蘇省南通市海安市正在全力推進全國文明城市創建工作。為進一步培育和踐行社會主義核心價值觀，推進文明習慣養成，也為了給家鄉建設貢獻一份力量，2020年7月14日，伟德线上平台輪機工程1822108022班張皓然、楊勝國、姚震、張來春四名同學組建志願服務團隊，在2020年7月14日至17日期間前往海安市少年宮參加志願支教暑期社會實踐活動。
目前，未成年的思想道德建設廣受關注，海安市少年宮力求讓每一個孩子都能享受優質的校外教育的機構。面向3—18歲全體少年兒童，樹立科學發展觀，以實施素質教育為目标，以改革創新為動力。7月14日，志願支教團隊來到海安市少年宮，在負責人的介紹下，了解了少年宮的概況，主要包含舞蹈中心、書畫中心、科技中心、音樂中心、體育中心、語言中心六大中心。這次志願服務團隊來到了舞蹈中心、體育中心以及語言中心進行了志願服務活動。
7月15日，支教團隊與孩子們開始了暑期少年宮的第一次課的預熱。在熱場活動中，孩子們對支教團隊的到來表示非常歡迎。家長們也談到了自己對孩子未來的期望。“我最大的期望就是希望孩子能健康、安全、快樂的成長，無論他以後的學習成績如何，但隻要他對這個社會有貢獻就好。”
接着在體育中心開始了第一節課——花樣籃球的教學活動。支教團隊的老師們以生動有趣的形式，為孩子們分享了籃球運動的起源，分享了一些簡單的籃球技巧。在老師們的帶動下，孩子們都對籃球運動産生了濃厚的興趣，發展了跑、運、傳、接、投等基本動作技能，并且在學習中充分展現自我，體驗到了成功的樂趣。 “要想打好籃球，首先你得有個好的球感。”海安市少年宮張老師這樣給大家介紹，“要想有個好的球感，就得把拍球練好。”接着志願老師給小朋友們糾正動作，教會小朋友們用手指拍球而不是手掌。拍球的高度不能超過腰。小朋友們還太小，不過在志願老師們耐心的，手把手地教導下，逐漸規範了動作，并能跟着音樂的節奏拍球。
7月16日，志願老師們來到了語言中心給小朋友們上了一節題為《我心中的偉人》的寫作課。首先志願老師們帶領小朋友們一起閱讀了《楊利偉的童年》《林肯》這2篇介紹偉人的文章。小朋友在故事中了解了一個面對難題能迎難而上的楊利偉，一個為了黑人的解放而用盡一生去實現的總統林肯。他們身上有着讓人敬佩的品質，是這些小朋友甚至所有人學習的榜樣。閱讀完畢後，志願老師們讓小朋友們自主發言，和大家談談他心目中的偉人。有些小朋友心中的偉人是周恩來總理，毛澤東主席這樣的國家領導人，有些小朋友心中的偉人是科比，梅西這樣的體育巨星。
其中有一位小朋友的發言很令人感動，他說他心中的偉人是他的爸爸。對于他們家來說，他的爸爸用肩膀撐起了他們家。對于城市來說，他的爸爸作為一名工地工人用雙手把城市建設的更加美麗。發言結束，教室裡響起了掌聲。的确，偉人不一定是那些名人，也可以是那些讓我們生活變得更好的普通人。最後，讓小朋友們把自己所想的寫成作文并和大家分享，一起學習偉人們的高尚品質。在小朋友們的歡聲笑語中結束了第三天的教學。
7與17日，志願老師們來到了舞蹈中心進行教學活動。以增強小朋友們道德、禮儀、規範、禮儀美的意識為指導思想，增強了小朋友自信勇敢的精神，培養良好的氣質和健美的體态，促使其身心得到發展。首先，志願老師們指導小朋友們進行一些簡單的基礎訓練，包括壓腿，踢腿等。在這些基礎之上提高形體、姿勢、腰腿的軟度，力度。通過活動，培養學生的節奏感和韻律感，在感受音樂的基礎上，有感情地進行活動，能夠随着音樂的不同情緒，節奏以及節拍的變化，有表情地進行律動，模仿動作和表演，寓教育于形體訓練之中，使小朋友潛移默化的接受集體主義、行為規範的教育，讓每一位小朋友都在形體訓練活動中享受到美和歡樂。
經曆了四天的實踐活動，志願支教團的成員們嘗試了身為一名教師的苦與樂，更是體會到了作為一名教師所肩負的責任，在這段時間裡，他們能以教師的身份嚴格要求自己，為人師表，處處注意自己的言行和儀表，關愛學生，為海安市的文明文化教育注入了新的活力。作為新時代的大學生時刻準備好服務社會，為社會建設貢獻力量，在實踐中不斷成長。
